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小学语文整本书阅读教学改进策略探究
小学语文整本书阅读教学改进策略探究
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中文摘要：
本文针对小学语文整本书阅读教学出现的学生阅读兴趣培养难、教师指导方法难、家校协同难等问题进行了剖析,并提出相关改进策略,旨在激发学生阅读兴趣、完善教师指导方法、强化家校协同,切实促进小学语文整本阅读教学成效提升.
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作者：
吴喜
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作者单位：
福建省莆田市仙游县人民政府教育督导室
关键词：
小学语文
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教学方法
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(22)
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