基础教育论坛2024，Issue(22) ：68-70.

小学语文整本书阅读教学改进策略探究

吴喜
基础教育论坛2024，Issue(22) ：68-70.
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小学语文整本书阅读教学改进策略探究

吴喜1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市仙游县人民政府教育督导室
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摘要

本文针对小学语文整本书阅读教学出现的学生阅读兴趣培养难、教师指导方法难、家校协同难等问题进行了剖析,并提出相关改进策略,旨在激发学生阅读兴趣、完善教师指导方法、强化家校协同,切实促进小学语文整本阅读教学成效提升.

关键词

小学语文/整本书阅读/教学方法

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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