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体验式学习在小学数学教学中的应用策略
体验式学习在小学数学教学中的应用策略
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中文摘要：
体验式学习是以增强体验和丰富实践为途径,提高学生学习效率的学习模式.文章探究了小学数学教学中应用体验式学习的策略,包括利用媒体、联系生活创设教学情境,创新知识讲解方式;运用问题驱动、组织探究活动,提升课堂交互性;对接实际场景、课后反思总结,引导学生转变知识应用思路和学习方式.通过采取以上策略,以期将体验式学习融入小学数学教学,提升学生数学学习的实效性.
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作者：
韩丹
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作者单位：
吉林师范大学教育系
关键词：
小学数学
体验式学习
应用策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(23)
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