基础教育论坛2024，Issue(23) ：30-32.

核心素养背景下小学数学课堂教学实践探究

王博
基础教育论坛2024，Issue(23) ：30-32.
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核心素养背景下小学数学课堂教学实践探究

王博1
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作者信息

  • 1. 甘肃省古浪县黄花滩九年一贯制学校
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摘要

核心素养背景下的小学数学课堂教学应该以"知识与能力并重"为原则,重视培养学生的学科能力,落实核心素养培育要求,使学科教学从简单的知识与技能传授上升至学习意识、学习能力和学习品质培养的高度,体现小学数学学科的育人价值.文章基于数学核心素养内涵,从学习认知转变、数学思维创新、数学活动设计三方面切入,针对核心素养背景下的小学数学课堂教学实践策略展开探讨,以期通过学科教学设计的优化,发展学生的数学核心素养.

关键词

小学数学/核心素养/课堂教学

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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