小学语文中、高年级阅读教学策略

李志才¹

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作者信息

1. 甘肃省古浪县城关第三小学
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摘要

阅读是语文教学的重要组成部分.在课程改革背景下,小学语文中、高年级阅读教学应该以全方位培养学生的阅读能力、发展其语文核心素养为导向,探索行之有效的阅读教学模式.文章对小学语文中、高年级阅读教学策略展开探讨,从创设多样情境、重视课堂对话、剖析情感内涵三方面切入,提出几点教学建议,以期通过优化小学中、高年级阅读教学模式,培养学生良好的阅读习惯,提高其阅读能力,为后续的语文学习奠定基础.

关键词

小学语文/中、高年级/阅读教学

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出版年

2024

基础教育论坛

辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105

ISSN：1674-6023

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