基础教育论坛2024，Issue(23) ：86-88.

初中生物学实验教学中科学探究素养的培养策略

陈群
基础教育论坛2024，Issue(23) ：86-88.
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初中生物学实验教学中科学探究素养的培养策略

陈群1
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  • 1. 贵州省瓮安第六中学
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摘要

对于初中生物学实验课程而言,基于科学探究素养培养的目标,教师开展多样的实验教学活动,不仅能使学生增强科学探究意识,激发其深入探究的兴趣,还能让他们在实验操作中深化对生物学知识的理解,形成较强的探究实践能力,提高学习效率.为此,文章从科学探究的视角出发,阐述教师通过引导学生发现问题、指导学生制订方案、促进学生自主实验、鼓励学生分享成果等策略,提高初中生物学实验教学质量.

关键词

初中生物学/实验教学/科学探究

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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