基础教育论坛2024，Issue(24) ：6-8.

小学低年级"非纸笔"综合素质评价实践探索

马树余 张自福
基础教育论坛2024，Issue(24) ：6-8.
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小学低年级"非纸笔"综合素质评价实践探索

马树余 1张自福1
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作者信息

  • 1. 河南省濮阳市教育体育事业发展中心
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摘要

综合素质评价作为一种全新、全面的评价方式,正引发教育评价新的改革.为落实发展学生核心素养,促进学生全面发展的目标,推动教师专业评价能力,笔者所在校进行了低年级综合评价的实践研究.该研究指向核心素养发展的评价准则,响应教育评价改革要求,强化过程的评价内容,关注融合的评价方法,形成学校低段综合素质评价的体系.

关键词

小学/综合素质评价/非纸笔/核心素养

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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