基础教育论坛2024，Issue(24) ：18-20.

校家社协同:"大研学"育人体系的创新与实践

胡立松
基础教育论坛2024，Issue(24) ：18-20.
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校家社协同:"大研学"育人体系的创新与实践

胡立松1
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作者信息

  • 1. 河南省洛阳市洛龙区龙城双语初级中学
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摘要

如何发挥校家社协同育人的合力?河南省洛阳市洛龙区龙城双语初级中学从全国首创的家本课程做起,以家本课程打造校家社育人"同心圆";通过校内"模拟研学旅行"体系的构建与实施、校外研学旅行体系的构建与实施、"大研学"育人体系的构建与实施,共同打造校家社育人新样态,从而促进了学生核心素养的达成和学校办学质量的持续攀升.

关键词

校家社协同育人/家本课程/"大研学"育人体系/学生核心素养

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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