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大班额背景下幼儿课堂区角活动实践探索
大班额背景下幼儿课堂区角活动实践探索
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中文摘要：
本文旨在探讨幼儿课堂区角活动的实践研究,分析其在提升幼儿学习体验、促进个性化发展以及优化教育资源配置方面的有效性.实践证明,区角活动不仅激发了幼儿的创造力和想象力,还促进了师生互动与社交能力的发展,为大班额背景下的幼儿教育改革提供了有益参考和借鉴.
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作者：
管轶钟
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作者单位：
甘肃省武威市凉州区第一幼儿园
关键词：
幼儿教育
大班额
区角活动
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(24)
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