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基于新课标的小学语文整本书阅读教学策略探究
基于新课标的小学语文整本书阅读教学策略探究
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中文摘要：
随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的发布,小学语文阅读教学迎来新变革.整本书阅读教学作为小学语文教学中的重要组成部分,对拓宽学生的阅读视野、提升其阅读能力与表达力具有重要的现实意义.本文深入分析了新课标下对小学语文整本书阅读教学要求,提出构建阅读支架、任务驱动、科学评价等教学策略,旨在进一步激发学生的阅读兴趣,培养学生的良好阅读习惯,提升其综合素养.
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作者：
钟永娥
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作者单位：
福建省漳州市长泰区第二实验小学
关键词：
小学语文
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教学策略
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(24)
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