基础教育论坛2024，Issue(24) ：44-46.

"五育融合"视角下小学语文课堂教学优化策略探究

刘理真
基础教育论坛2024，Issue(24) ：44-46.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

"五育融合"视角下小学语文课堂教学优化策略探究

刘理真1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省泉州师范学院第二附属小学
  • 折叠

摘要

"五育融合"是落实立德树人根本任务的重要工作,语文教师应积极转变教学观念,深刻把握"五育融合"与小学语文课堂教学工作的内在联系与价值,探索如何将二者有机相融合的策略.本文论述了"五育融合"背景下优化小学语文课堂教学的价值,分析了当前小学语文课堂教学与"五育"相融合所面临的主要困难,并提出了相应的解决策略,以期促进学生德智体美劳的全面发展.

关键词

小学语文/五育融合/问题/策略

引用本文复制引用

出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
段落导航相关论文