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基于核心素养的初中语文散文阅读教学优化策略
基于核心素养的初中语文散文阅读教学优化策略
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中文摘要：
本文基于核心素养的初中语文散文阅读教学优化提升,结合实际案例,分析了提问启智、对话交流、字词释义等优化策略,以期深化学生对散文文本的理解与鉴赏能力,提升学生的语文核心素养,推动初中语文教学的创新发展.
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作者：
李新生
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作者单位：
山东省聊城市莘县古城镇中心初级中学
关键词：
初中语文
散文阅读
提问启智
对话交流
字词释义
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(24)
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