基础教育论坛2024，Issue(24) ：62-64.

小学数学大单元主题式教学策略探析

张海生
基础教育论坛2024，Issue(24) ：62-64.
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小学数学大单元主题式教学策略探析

张海生1
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  • 1. 福建省晋江市第二实验小学
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摘要

大单元主题式教学建于系统的知识框架之上,从根本上改变了数学教育领域中长期存在的知识点零散教授的状况,引领学生跳出浅显的知识表层学习.在条理清晰、系统化的学习情境中,学生能够实现知识与能力的并行提升,进而提升其在数学学科中的综合素养水平.基于此,本文主要探究了基于新课标的小学数学大单元主题式教学策略,旨在促进教学质量与学习效率的提高.

关键词

小学数学/新课标/大单元/主题式教学

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出版年

2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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