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小学数学大单元主题式教学策略探析
小学数学大单元主题式教学策略探析
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中文摘要：
大单元主题式教学建于系统的知识框架之上,从根本上改变了数学教育领域中长期存在的知识点零散教授的状况,引领学生跳出浅显的知识表层学习.在条理清晰、系统化的学习情境中,学生能够实现知识与能力的并行提升,进而提升其在数学学科中的综合素养水平.基于此,本文主要探究了基于新课标的小学数学大单元主题式教学策略,旨在促进教学质量与学习效率的提高.
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作者：
张海生
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作者单位：
福建省晋江市第二实验小学
关键词：
小学数学
新课标
大单元
主题式教学
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(24)
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