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指向创新思维培养的小学科学课堂教学策略研究
指向创新思维培养的小学科学课堂教学策略研究
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中文摘要：
创新思维是创新素养的关键要素之一.小学科学作为一门综合性、实践性课程,是培养创新思维的重要途径.本文简要分析了小学生创新思维发展的现状,进而对小学科学课堂教学中学生的创新思维培养进行研究,提出了设计开放式分层任务、构建可视化模型、开展跨学科教学等促进创新思维发展的有效策略.
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作者：
王晴、李娜、龚良江
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作者单位：
北京光明小学
关键词：
小学科学
创新思维
分层任务
可视化模型
跨学科教学
出版年：
2024
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心
基础教育论坛
影响因子：
0.105
ISSN：
1674-6023
年,卷(期)：
2024.
(24)
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