基础教育论坛2025，Issue(16) ：77-79.

基于核心素养的小学数学"量感"培养策略研究

廖朝珍
基础教育论坛2025，Issue(16) ：77-79.
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基于核心素养的小学数学"量感"培养策略研究

廖朝珍1
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作者信息

  • 1. 贵州省贵阳市观山湖区世纪城小学
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摘要

文章基于核心素养,探讨小学数学教学中"量感"培养策略,简要分析其教育意义及教育要求,以苏教版小学数学教材为例,从"实践学习、认知冲突、信息技术、生活经验"四个方面出发,对教学活动提出几点可行之策,帮助学生建立准确、敏锐的"量感",为学生全面发展打下坚实基础.

关键词

核心素养/小学数学/量感/培养策略

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出版年

2025
基础教育论坛
辽宁北方报刊出版中心

基础教育论坛

影响因子：0.105
ISSN：1674-6023
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