摘要
大中小学"课程思政"一体化构建顺应新时代教育的新要求与新目标.文章围绕"立德树人"教育的根本任务,在大中小学"课程思政"目标一体化构建方向上,提出大中小学"课程思政"共同秉持各类专业课程与思想政治理论课同向同行、协同育人的理念,为新时代大中小学"课程思政"目标一体化构建指明方向.通过厘清"课程思政"内涵,探究大中小学"课程思政"建设中存在的问题,分别从育人导向、育人方向、育人使命、全员育人等四大层面为大中小学"课程思政"目标一体化构建厘定逻辑进路.
基金项目
本文系 2019 年度教育部人文社会科学研究青年基金(项目编号:19YJC710074和)
天津市高校习近平新时代中国特色社会主义思想研究联盟资助项目(项目编号: TJXLM201811的阶段性研究成果)
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