基础教育研究2021，Issue(10) ：91-94.

融合教育视角下幼儿园教育模式的创新

孔芳芳 李倩
基础教育研究2021，Issue(10) ：91-94.
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融合教育视角下幼儿园教育模式的创新

孔芳芳 1李倩1
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作者信息

  • 1. 贵州民族大学民族文化与认知科学学院 贵阳550025
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摘要

融合教育是目前对于特殊儿童教育最有效的方式之一,也是现阶段的趋势导向.现在幼儿园融合教育存在专业教师缺口大、管理模式一刀切、融合教育理论应用不明显、人才培养模式单一的现象.基于此,文章提出建立新型特殊训练室、专业教师与普通教师的联合及建立双模块教育课程来创新幼儿园教育模式,以适应特殊儿童及其他幼儿正常稳定全面发展.

关键词

融合教育/特殊儿童/教育模式创新

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出版年

2021
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
被引量1
参考文献量4
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