基础教育研究2022，Issue(20) ：38-40.

赛练联动:构建小学体测联赛机制

何亚虹 何执渝 李爽 万梦妮
基础教育研究2022，Issue(20) ：38-40.
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赛练联动:构建小学体测联赛机制

何亚虹 1何执渝 2李爽 2万梦妮3
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市采荷第二小学
  • 2. 浙江杭州市竞舟小学
  • 3. 浙江杭州市竞舟小学 杭州 310000
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摘要

近年来,小学较为重视学生体测项目的练习,但是一些学校还是用传统、单一的练习手段,导致不少学生感觉枯燥,因而产生抵触心理.将联赛形式应用到体测中,营造轻松的联赛氛围,开设多样体测联赛项目,开创多样体测联赛形式,校内外体测联赛相结合,创建体测云联赛平台,搭建"体测小擂台",为原本枯燥乏味的体测项目练习增加一定的活力,激发学生对于体育运动的兴趣.创建个人评价和集体评价两种体测联赛评价方式,激发学生兴趣,培养学生协作意识,鼓励学生参与集体竞争,构建常态化比赛机制.

关键词

小学体育/赛练联动/体测联赛

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出版年

2022
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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