基础教育研究2023，Issue(6) ：79-81,86.

区域活动中促进幼儿深度学习的策略研究

李霄 陈理宣
基础教育研究2023，Issue(6) ：79-81,86.
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区域活动中促进幼儿深度学习的策略研究

李霄 1陈理宣2
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作者信息

  • 1. 四川轻化工大学教育与心理科学学院 自贡 643000
  • 2. 内江师范学院教育科学学院 内江 641100
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摘要

区域活动是幼儿园重要的游戏活动,能够支持幼儿探索学习与发展.而深度学习是一种适应当今时代发展需要的高质量学习方式.要使区域活动的价值和功能得以充分实现,就要促使幼儿实现深度学习.但是目前区域活动中存在一些阻碍幼儿深度学习的问题,因此,应创设合理科学的区域环境,提供幼儿深度学习的物质基础;制订合理明确的区域活动目标,实现幼儿深度学习的理想目标;选择全面丰富的区域活动内容,激发幼儿深度学习的内在动机;加强专业化的区域活动过程指导与评价,保障幼儿深度学习的最佳效果.

关键词

区域活动/幼儿深度学习/策略

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出版年

2023
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量9
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