基础教育研究2023，Issue(20) ：50-52.

基于情境的小学语文学习任务群设计与实施

刘晓英
基础教育研究2023，Issue(20) ：50-52.
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基于情境的小学语文学习任务群设计与实施

刘晓英1
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作者信息

  • 1. 福建闽清县第二实验小学(闽清 350800)
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摘要

语文课程的主要内容以学习任务群的形式组织与呈现.教师应重视语文学习任务群这一概念,以培育学生核心素养为目的,为学生创设语文学习情境,采取"明确单元教学目标,围绕核心构建主题情境;把握教学内容特点,划分学习任务群的设计范围;遵循循序渐进原则,设计分层语文学习任务;科学运用课堂评价,调动学生的学习积极性"等策略,优化教学方案,提高学生的学习效率.

关键词

情境教学/小学语文/学习任务群

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基金项目

福建省教育科学"十四五"规划2023年度课题(FJJKZX23-754)

出版年

2023
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量1
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