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校园活动中培育学生核心素养的导师引导策略
校园活动中培育学生核心素养的导师引导策略
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万方数据
维普
中文摘要：
学生核心素养为学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力.文章在校园活动中,基于导师引导策略,引导学生综合信息处理、处理纵横关系、发散思维、尝试不同岗位,以及全程关注价值引导和必备品格养成,实现学生认知能力、合作能力、创新能力、职业能力、关键能力的培养.
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作者：
郑臻宇
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作者单位：
上海市虹口区教育学院(上海 200081)
关键词：
全员导师制
核心素养
校园活动
基金：
上海学校德育"德尚"系列骨干课题(2022)
项目编号：
DS2022GG006
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
3
万方数据
维普
