基础教育研究2024,Issue(1) :16-19.

"五育"融合视域下学校文化构建及实施策略研究

施华雄 叶惠兴 李小华
基础教育研究2024,Issue(1) :16-19.

"五育"融合视域下学校文化构建及实施策略研究

施华雄 1叶惠兴 1李小华1
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作者信息

  • 1. 福建晋江市紫峰中学(晋江 362200)
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摘要

学校文化是学校办学的灵魂,它能潜移默化地影响学生,是凝聚人心、汇聚力量、体现学校内涵的重要载体.文章以福建省晋江市紫峰中学为例,说明学校文化构建的五个基点,包括学校办学理念、"五育"融合、校本历史传统、学校办学特色、地方文化,以及学校文化建设的四个维度,包括物质文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设.另外,学校文化构建要围绕学校文化核心,明确文化育人目标任务;以品牌建设为抓手,形成学校文化亮点;紧跟时代育人要求,丰富文化育人内容;积极构建网络文化,创新文化育人形式.从而助力学生成长成才,推动学校高质量发展.

关键词

学校文化/"五育"融合/实施策略

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基金项目

福建省教育科学规划专项(十四五)(2022)(Fjxczx22-238)

出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子:0.292
ISSN:1002-3275
参考文献量1
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