基础教育研究2024，Issue(1) ：50-53.

思维导图在小学古诗词教学中的应用

李陶婧 范崇高
基础教育研究2024，Issue(1) ：50-53.
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思维导图在小学古诗词教学中的应用

李陶婧 1范崇高1
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作者信息

  • 1. 成都大学师范学院(成都 610106)
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摘要

语文教学中的古诗词学习是体现文化自信、培养学生核心素养的重要部分.在课程标准愈加重视培养学生思维的背景下,思维导图作为组织知识的可视化工具,可借以作为古诗词教学在思维层面上的有力支撑.文章从重点字词、梳理记忆、意象分析、补充应用四方面教学入手,通过小学语文教材的八大实例为思维导图与古诗词融合教学提供可行化教学策略.

关键词

小学语文/古诗词教学/思维导图

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基金项目

成都大学大学生省级创新训练计划(2023)(S202311079108)

出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量5
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