基础教育研究2024，Issue(1) ：57-60.

基于哈贝马斯交往行为理论的高中思想政治课堂教学关系研究

刘欣 彭均国
基础教育研究2024，Issue(1) ：57-60.
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基于哈贝马斯交往行为理论的高中思想政治课堂教学关系研究

刘欣 1彭均国1
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作者信息

  • 1. 四川轻化工大学马克思主义学院(自贡 643000)
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摘要

高中思想政治是落实立德树人根本任务的关键课程,课堂教学关系在一定程度上影响着高中思想政治课堂教学的实际效能.目前课堂教学关系仍存在多媒体资源使用缺乏适恰性、教师教学话语的准确性不足、课堂教学关系不平衡等问题.课堂教学关系与交往行为存在密切的联系,因此可基于哈贝马斯交往行为理论,通过重塑价值理性回归教育本真、强化师资队伍的价值引领、回归生活世界构建活动型课程、立足主体间性构建良好课堂教学关系等多重途径建构理想的课堂教学关系.

关键词

高中思想政治/课堂教学关系/哈贝马斯交往行为理论

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量7
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