情绪智力理论在中学生爱国主义教育中的应用

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中文摘要：爱国主义是一种民族精神,随着时代的发展而不断地被赋予新的内涵,在新时代对中学生的爱国主义精神的培育更为迫切.基于当前爱国主义教育的现状,对情绪智力进行开发和运用,不失为一种有效的应对途径.情绪智力是一个人能够识别、运用、理解、调控自己和他人的情绪的一种能力.在实际的教学过程中"知"是"情"的基础,"情"是"知"的动力,通过对情绪智力的培育,可以实现"情""知"的协调发展,进而促使中学生爱国主义教育发挥真正的实效.

作者：

彭宏炜、章林

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作者单位：

安庆师范大学马克思主义学院(安庆 246133)

关键词：

情绪智力情绪智力理论爱国主义中学生

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(1)

参考文献量10