国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
乡村振兴背景下乡村学校集团化办学模式研究
乡村振兴背景下乡村学校集团化办学模式研究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
万方数据
维普
中文摘要：
乡村振兴背景下,实施乡村学校集团化办学模式逐渐成为提升乡村教育质量、促进教育公平的重要手段.乡村中小学作为乡村基础教育的主体,其教育发展水平直接关系到乡村振兴战略的实施成果.文章探讨乡村振兴背景下乡村学校集团化办学的重要意义、办学模式,以及存在的问题和采取的对策,以期为教育政策制定和乡村教育实践提供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
周挂克
展开 >
作者单位：
甘肃甘南州合作市勒秀镇中心小学(合作 747002)
关键词：
乡村振兴
乡村学校
集团化办学
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(2)
参考文献量
5
万方数据
维普
