基础教育研究2024，Issue(2) ：16-19.

跨学科主题教学的价值、主题框架内容及方法

文明风
基础教育研究2024，Issue(2) ：16-19.
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跨学科主题教学的价值、主题框架内容及方法

文明风1
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学教育学院(贵阳 550025)
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摘要

跨学科主题教学有利于更好地发展学生的知识、技能、情感.主题是跨学科教学的纽带,跨学科主题教学可借鉴IB课程中"我是谁""我身处的时空""如何表达自己""如何组织自己""世界如何运转""共享地球"的主题内容框架,达到概念、技能、态度和行动四个方面的目标.在具体教学中,先明确教学步骤,再开发适合的课程模式,最后运用适当的方法开展教学.

关键词

跨学科主题教学/主题框架/内容方法

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量10
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