基础教育研究2024，Issue(2) ：68-70,74.

高中语文教学中教师语言的应用策略研究

王佳鑫 孙彦峰
基础教育研究2024，Issue(2) ：68-70,74.
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高中语文教学中教师语言的应用策略研究

王佳鑫 1孙彦峰1
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学人文学院(佳木斯 154007)
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摘要

在高中语文课堂中,教师充满魅力的教学语言不仅可以锻炼教师的语文素养、拉进师生的情感距离,而且可以培养学生的审美能力.因此,在教学过程中,教师要注意发挥各类教学语言的不同职能,采取导入语要出彩、讲授语要准确、提问语要巧妙、过渡语要自然、评价语要亲切、结束语要深刻等策略,以激发学生求知欲望、丰富学生知识储备、训练学生语言表达、带领学生承上启下、帮助学生获得自信、促进学生课后思考.

关键词

高中语文/语言魅力/教学应用

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量4
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