基础教育研究2024，Issue(2) ：71-74.

"双减"背景下基于"八桂教学通"的小学数学作业优化设计

郑玫安
基础教育研究2024，Issue(2) ：71-74.
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"双减"背景下基于"八桂教学通"的小学数学作业优化设计

郑玫安1
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作者信息

  • 1. 广西钦州市钦南区松宇实验小学(钦州 535000)
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摘要

"八桂教学通"在小学数学作业设计中具有一定的优势,其作为一个整合多版本数字教材资源的平台,能够帮助教师创造更加生动、直观的数学教学环境,协同信息技术2.0时代背景下的教学大数据,为教师提供精确的教学分析报告.教师可基于"八桂教学通"为学生设计分层作业、生活化作业、探究类作业、趣味性作业,从而优化小学数学作业设计,为学生的全面发展提供辅助.

关键词

"双减"/"八桂教学通"/小学数学/作业设计优化

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基金项目

广西教育科学"十四五"规划数字资源应用研究专项课题(2022ZJY016)

出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量1
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