基础教育研究2024，Issue(2) ：75-77.

核心素养背景下小学数学教学素材的运用策略

刘旭艳 杨金英
基础教育研究2024，Issue(2) ：75-77.
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核心素养背景下小学数学教学素材的运用策略

刘旭艳 1杨金英2
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作者信息

  • 1. 广西南宁市教育科学研究所
  • 2. 广西南宁市滨湖路小学(南宁 530000)
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摘要

教学素材是小学数学教学的重要资源,也是实现数学课程目标和教学目标的载体.精心准备、合理选择与智慧运用教学素材,有助于提升数学教学效果和学生的核心素养.教学素材在教学中发挥着重要作用,不同的呈现方式会产生不同的教学效果.在具体运用时,教师需要注意素材的情境性、"数学味"、生成性和一材多用.

关键词

教学素材/小学数学/数学课程资源

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基金项目

南宁市教育科学"十四五"规划2022年度自筹经费一般课题(2022C571)

出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量4
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