初中历史课程思政研究述评

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中文摘要：通过对近十年初中历史课程思政研究成果的梳理,发现当前的研究主要聚焦于初中历史课程思政的概念、功能、资源、教学疑难与对策、教学途径与课例五个方面,形成了对初中历史课程思政的阶段性研究.未来的初中历史课程思政研究可加强对概念、内涵的思辨,发掘历史学科课程思政的独特功能,扩大思政资源的范围,丰富教学课例设计,加大教学实时调研,完善课程思政评价体系.

作者：

熊梅、王佳欣

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作者单位：

西华师范大学历史文化学院(南充 637009)

关键词：

初中历史课程思政研究述评

基金：

四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目西华师范大学高等教育人才培养质量和教学改革项目

项目编号：

JG2021-1092022-2024-25

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(3)

参考文献量25