基础教育研究2024，Issue(3) ：44-47.

课堂观察视角下小学语文课堂提问策略研究

朱勤
基础教育研究2024，Issue(3) ：44-47.
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课堂观察视角下小学语文课堂提问策略研究

朱勤1
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作者信息

  • 1. 湖州师范学院教师教育学院(湖州 313000)
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摘要

课堂提问作为课堂教学的重要环节,具有增进师生交流、集中学生注意力、提高教学质量等作用.文章以《慈母情深》的课堂教学为例,通过设计课堂观察量表,从问题设计、教师提问、学生回答和教师理答四个方面探究课堂提问的艺术特征,并从中得到课堂提问策略启示,即联系生活实际,引入课文;激发学生主动性,充分互动;表扬鼓励学生,增强信心;善于追问理答,促进思考.

关键词

课堂观察/小学语文/提问策略

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量6
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