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布卢姆认知目标分类在初中语文阅读教学中的应用
布卢姆认知目标分类在初中语文阅读教学中的应用
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中文摘要：
初中语文阅读教学对学生语文阅读素养的培养至关重要.针对目前存在的阅读教学目标不明确、重点不突出、目标层次混乱以及阅读教学重结果轻内容、认知层级较低等问题,文章基于布卢姆认知目标分类提出增加教学目标设计层次性、强化高阶思维水平引领、增强语文阅读教学产出导向等应用策略,为学生语文综合能力的提升提供了全新的视角.
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作者：
刘文玉
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作者单位：
聊城大学文学院(聊城 252000)
关键词：
布卢姆认知目标
初中语文
阅读教学
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
2
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