基础教育研究2024，Issue(4) ：57-59.

《说文解字》在高中语文古诗词教学中的应用

王佳鑫 孙彦峰
基础教育研究2024，Issue(4) ：57-59.
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《说文解字》在高中语文古诗词教学中的应用

王佳鑫 1孙彦峰1
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作者信息

  • 1. 佳木斯大学人文学院(佳木斯 154007)
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摘要

在古诗词教学中运用《说文解字》是用经典解释经典,这样不仅可以探寻文化传统,减少"以今释古"带来的认知偏差情况,而且可以循序渐进地增加学生的汉字知识储备量.教师在高中语文古诗词课堂教学中运用《说文解字》,应注意遵循适度性原则、趣味性原则、科学性原则,采取"认识构字规律,辨析诗词本义;构建词义系统,理解诗词内容;品味文字之美,鉴赏诗词情感;拓宽文化视野,探求诗词文化"等策略,使课堂更具趣味性和知识性,从而收到更好的教学效果.

关键词

《说文解字》/古诗词/高中语文

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量3
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