小学语文古诗词与美术的跨学科教学研究

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中文摘要：跨学科教学是当下中小学教育的热点话题,有助于学生更好地理解课程内容,提高教学质量.古诗词与美术学科的融合教学具有创设教学情境、顺应学生发展特点、融合语文与艺术美的价值,在教学中帮助学生理解古诗词所蕴含的情感的同时,帮助学生开拓思路,进行美的创作.在跨学科融合教学中,教师需注意坚定学科立场,打破学科界限;注重资源贯通,拓展育人场域;坚持评价多元,激发学生热情.

作者：

应梦倩

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作者单位：

湖州师范学院教师教育学院(湖州 313000)

关键词：

跨学科古诗词小学语文美术

出版年：

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

年,卷(期)：2024.(4)

参考文献量2