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小学数学单元整合教学探究
小学数学单元整合教学探究
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中文摘要：
在课程改革背景下,单元整合教学日益受到重视.文章以"圆"单元为例,对小学数学单元教学进行研究,基于课程标准探讨小学数学单元整合教学策略,即推送智慧资源,辅助单元预习;明晰单元目标,引领学生学习;创设单元情境,提升学习效率;组织单元任务,加强学习体验;设计单元作业,巩固学习成果.
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作者：
邱亚粉
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作者单位：
广西贺州市平桂区沙田镇马峰小学(贺州 542809)
关键词：
小学数学
单元整合
核心素养
教学策略
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(4)
参考文献量
4
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