基础教育研究2024，Issue(4) ：69-71,77.

小学数学单元整合教学探究

邱亚粉
基础教育研究2024，Issue(4) ：69-71,77.
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小学数学单元整合教学探究

邱亚粉1
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作者信息

  • 1. 广西贺州市平桂区沙田镇马峰小学(贺州 542809)
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摘要

在课程改革背景下,单元整合教学日益受到重视.文章以"圆"单元为例,对小学数学单元教学进行研究,基于课程标准探讨小学数学单元整合教学策略,即推送智慧资源,辅助单元预习;明晰单元目标,引领学生学习;创设单元情境,提升学习效率;组织单元任务,加强学习体验;设计单元作业,巩固学习成果.

关键词

小学数学/单元整合/核心素养/教学策略

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量4
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