摘要
基础教育教学成果提炼应做到三点,一是"题"要"鲜",即主题鲜明、题目新鲜、符合题目范式;二是"框"要"实",即思路框架要符合主题要求、适合装下教学改革的内容、形成体系;"点"要"特",即总结和归纳概括的观点应反映教育教学改革实践的特点.申报书中成果简介的成果概要、解决的主要问题、解决问题的过程与方法和成果创新点,以及成果应用及效果等各栏目要求填写的内容不同,在成果中发挥不同功能,申报者应准确理解申报书填写的要义和要求,正确填写申报书和撰写成果报告.
基金项目
广西教育科学规划课题边境地区教研提升专项重点课题(十四五)(2022)(2022ZJY748)
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