乡村教育的振兴是促进乡村振兴的有效手段.校本课程作为乡村学校课程中的重要内容,对学生的培养起到重要作用.但是目前乡村小学的校本课程开发还存在一些困境,如学校、教师对乡村振兴相关政策解读和落实不到位,教师校本课程开发意识薄弱,校本课程开发和执行力度欠缺,教师校本课程开发能力不足,校本课程资源利用不到位,校本课程评价体系不够健全等.针对这些问题,可以乡村振兴政策为依据,基于校本课程的功能,围绕小学生发展的目标,制定校本课程开发规划,组建骨干教师团队,结合学校办学特色与优势开发校本课程,为乡村振兴培养人才、储备人才.
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