基础教育研究2024，Issue(5) ：51-55.

基于"文学阅读与创意表达"学习任务群的革命文化教学研究

陈茜茜 陆道坤
基础教育研究2024，Issue(5) ：51-55.
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基于"文学阅读与创意表达"学习任务群的革命文化教学研究

陈茜茜 1陆道坤1
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作者信息

  • 1. 江苏大学教师教育学院(镇江 212013)
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摘要

"文学阅读与创意表达"是课程标准所提出的发展型学习任务群,该学习任务群的设计与实施对教师来说可能存在一定困难.文章立足学生核心素养,基于革命文化教学设计逻辑,以七年级下册的《老山界》为例,从"明确文本定位,设立学习目标;明确学习主题,创设学习任务;基于现实情境,设计学习活动;利用教学资源,实施学习活动;统观学习过程,设计教学评价"等方面进行教学设计与实施,并组织教学评价,充分挖掘革命文化的内在价值与育人价值,实现"文学阅读与创意表达"任务群在语文课堂中的有效落实.

关键词

文学阅读与创意表达/革命文化/文本教学

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量5
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