基础教育研究2024，Issue(5) ：97-99.

绘本在幼小衔接过程中对幼儿品质培养的应用

任南飞 孙竟文 刘莞
基础教育研究2024，Issue(5) ：97-99.
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绘本在幼小衔接过程中对幼儿品质培养的应用

任南飞 1孙竟文 2刘莞3
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作者信息

  • 1. 重庆市立信职业教育中心(重庆 400036)
  • 2. 重庆市巴蜀小学校(重庆 400013)
  • 3. 重庆市渝北区空港佳园小学校(重庆 401120)
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摘要

幼小衔接阶段是幼儿升入小学前的准备阶段,若在该阶段正确、有效地开展各类教育活动,对幼儿的未来发展能起到正向的作用.绘本作为当下广受幼儿喜欢的读物,往往能激发起幼儿较强的阅读兴趣,推动幼儿各项品质及综合能力的发展.在此背景下,文章以绘本课堂为主环境,构建从认知达成到情感共鸣再到行为强化的分级策略,通过绘本培养幼儿的良好品质.

关键词

幼小衔接/绘本教学/幼儿品质

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量3
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