基础教育研究2024，Issue(6) ：60-62,66.

基于BOPPPS模式的初中写作教学实施路径

胡丽红
基础教育研究2024，Issue(6) ：60-62,66.
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基于BOPPPS模式的初中写作教学实施路径

胡丽红1
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作者信息

  • 1. 聊城大学文学院(聊城 252000)
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摘要

以参与式学习为重要环节的BOPPPS教学模式,因其目标准确、互动性强等优点而备受推崇.在初中语文写作教学中可基于BOPPPS教学模式,采取"导入—目标—前测—参与式学习—后测—总结"的实施路径,注意灵活调整时间分配,避免陷入教学模型形式化;引导学生积极参与,做到张弛有度;平衡好参与式学习下学生的知识和能力水平等,从而解决学生参与度不够、课堂互动性不强、写作能力无法提升的问题.

关键词

BOPPPS模式/写作教学/初中语文

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量1
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