基础教育研究2024，Issue(6) ：91-93.

初中古诗词群文阅读教学策略研究

赵鑫
基础教育研究2024，Issue(6) ：91-93.
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初中古诗词群文阅读教学策略研究

赵鑫1
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作者信息

  • 1. 黄冈师范学院文学院(黄冈 438000)
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摘要

在阅读教学中,如何高效地利用教材提高学生的阅读能力是每一位教师需要思考的课题.群文阅读作为一种阅读教学实践,不仅开阔了学生的阅读视野,而且提高了学生对"内里结构"相似文章的理解能力.因此,教师可采取"以议题为核心,培养学习迁移能力;以集体建构为抓手,提高合作探究能力;以多元共识为助力,增强发散思维能力"等群文教学策略提高阅读教学效果,满足学生核心素养发展的要求.

关键词

古诗词/群文阅读/初中语文

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
参考文献量1
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