基础教育研究2024，Issue(7) ：27-33.

高中英语教学与课程思政融合现状的调查研究

李貌 黄志婷
基础教育研究2024，Issue(7) ：27-33.
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高中英语教学与课程思政融合现状的调查研究

李貌 1黄志婷2
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作者信息

  • 1. 广西师范大学外国语学院(桂林 541004)
  • 2. 华中师范大学外国语学院(武汉 430079)
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摘要

文章对广西桂林市11所中学的教师和学生开展问卷调查、课堂观察和访谈,了解教师对课程思政的认知程度、教师对课程思政的实践程度、影响课程思政践行效果的因素以及教师对于融入课程思政需要提供的支持和服务.要增强教师课程思政建设的意识,提高教师课程思政建设的能力,以更好地在高中英语教学中融入课程思政.

关键词

高中英语/课程思政/融合

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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