基础教育研究2024，Issue(7) ：75-77.

教学评一体化视域下初中音乐"实践与创造"作业设计与实施探究

黄成成
基础教育研究2024，Issue(7) ：75-77.
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教学评一体化视域下初中音乐"实践与创造"作业设计与实施探究

黄成成1
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  • 1. 江苏苏州市吴江区横扇学校(苏州 215224)
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摘要

教学环境变化引起学生群体变化,如何让学生更好地学习与获得、怎样判断、如何评价,是初中音乐教学需要关注的问题.如今提倡教学评一体化教学模式建构,其内涵在于重视以核心素养为导向的课程内容优化,强化创意实践,坚持以教促学、以评促教、以评促学、教学相长.针对如今初中音乐教学评一体化的现状,文章分析其原因,并对"实践与创造"板快的作业进行设计,以期真正走向学生、走近学生,为学生的纵深式发展作有力铺垫.

关键词

教学评一体化/"实践与创造"/初中音乐

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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