高中数学阅读能力的培养策略探究

郑亚梅¹

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作者信息

1. 广西柳州高级中学(柳州 545000)
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摘要

数学阅读能力是学生对数学学科有用信息的提取能力,以及对数学语言的理解、认知能力.目前高中学校教育在培养学生数学阅读能力方面还存在一些问题,提升与改进空间较大.教师可从激发学生的阅读兴趣、提高学生对数学语言的理解能力、教授正确的阅读方法、提供多样化的阅读材料着手,指导学生有针对性地训练数学阅读能力,攻克数学阅读障碍,勇于在阅读中提出问题、解决问题,在新的问题引领下进一步精细阅读,进行多维思考.

关键词

高中数学/阅读能力/培养策略

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出版年

2024

基础教育研究

广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD

影响因子：0.292

ISSN：1002-3275

参考文献量2

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