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小学数学教学中推理意识培养的思考与实践
小学数学教学中推理意识培养的思考与实践
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中文摘要：
推理意识是小学数学核心素养的主要表现之一.小学阶段培养学生的推理意识有助于加强学生对数学知识的理解,发展学生的数学推理能力、数学思维、综合素养.教师可采取以下措施落实小学生推理意识的培养:依据学情,明确各学段推理意识的教学目标;利用例题,深挖推理意识教学内容;实施多元教学方法,激发学生的推理意识;采用多种评价方式,全面评价学生的推理意识.
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作者：
赵崇杉、许红梅
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作者单位：
佳木斯大学教育科学学院(佳木斯 154000)
关键词：
推理意识
小学数学
教学策略
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(8)
参考文献量
3
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