基础教育研究2024，Issue(8) ：58-60.

运用错题管理策略提升高年级学生英语学习能力

杜楠
基础教育研究2024，Issue(8) ：58-60.
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运用错题管理策略提升高年级学生英语学习能力

杜楠1
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作者信息

  • 1. 江苏镇江市红旗小学(镇江 212001)
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摘要

针对小学英语教学中高年级学生错题积累效率低下、缺乏系统性等问题,基于错题资源未能得到合理整合与有效利用等难点和薄弱环节,文章提出了一种基于错题管理的策略,旨在指导学生系统地识别、解析并修正学习过程中的错题,及时进行归类整理与深度挖掘,将错题转化为有价值的教育资源,有力推动学生英语学习能力的全面发展.

关键词

错题管理/高年级学生/英语学习能力

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出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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