摘要
少先队活动用书内容丰富,主题多样.立足于国家认同教育已有的理论,结合对教材的内容分析,发现少先队活动用书中的国家认同教育内容具有占比高、线索明、规律强、用意远、重榜样等特点.据此特点,坚持以儿童为本,提高活动参与的积极性;加强师资培训,增强组织活动的胜任力;重视活动载体,彰显"一级一特色"的科学性;紧扣主题活动,发掘校内外优质资源;合理使用教材,开发完善课程资源体系,探索利用少先队组织阵地开展国家认同教育的实践路径.
基金项目
2024年甘肃省教育领域党的建设中小学一般课题(GSJY2024B101)
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