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评价初中生编程提问能力的PTA评价量表设计与研究
评价初中生编程提问能力的PTA评价量表设计与研究
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中文摘要：
发现问题和提取问题特征是解决问题的第一步,也是学习编程的第一步,因此培养学生发现问题并提出编程问题的能力显得尤为重要.文章结合初中信息科技学科内在发展要求,制订评价学生编程提问能力的PTA(基本要素分析)量表,旨在为广大教育工作者提供科学、实用的评价工具.
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作者：
林诗婷、彭嘉辉
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作者单位：
深圳大学教育学部(深圳 518060)
关键词：
编程学习
提问能力
PTA量表
初中信息科技
出版年：
2024
基础教育研究
广西教育学会
基础教育研究
CHSSCD
影响因子：
0.292
ISSN：
1002-3275
年,卷(期)：
2024.
(9)
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