首页|科学家精神融入初中物理教学的思考与探索

科学家精神融入初中物理教学的思考与探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
科学家精神是全社会的宝贵精神财富,将其融入物理学科的教育教学中,符合时代要求,是培养学生学科核心素养、实现立德树人的有效途径.在课程思政理念下,探究科学家精神融入初中物理教学的全过程教学路径,涉及教学目标、教学内容、教学策略、教学活动、教学评价五个方面,并且结合教学实践得出混合式课堂教学思路,包括课前、课中、课后三个阶段,以期为物理教育工作者提供可借鉴的科学家精神教育实践思路.

杨丁晨、黄月、彭朝阳

展开 >

云南师范大学物理与电子信息学院(昆明 650500)

昆明西南联大研究院附属学校(昆明 650000)

科学家精神 初中物理 物理教学

中国科学技术协会2023年学风传承行动资助项目

XFCC2023ZZ001

2024

基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
年,卷(期)：2024.(9)