基础教育研究2024，Issue(9) ：92-95.

5～7岁儿童入学社会适应性研究

刘亚 阿迪拉·叶尔波
基础教育研究2024，Issue(9) ：92-95.
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5～7岁儿童入学社会适应性研究

刘亚 1阿迪拉·叶尔波1
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作者信息

  • 1. 新疆师范大学教育科学学院(乌鲁木齐 830017)
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摘要

5～7岁儿童的社会适应能力包括乐于参与集体生活、遵守基本的行为准则,并具备基本的归属感.文章依据《幼儿园入学准备教育指导要点》将社会适应性从情绪管理能力、自我管理能力以及问题解决能力三个维度进行分析.结果表明:家长的教育观念偏差导致幼儿产生消极情绪及问题行为,幼儿具象思维影响其时间管理能力的发展,教师启发引导型指导策略激发幼儿生成问题解决能力.

关键词

入学准备/社会适应性/5～7岁儿童

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基金项目

2023年新疆维吾尔自治区社会科学基金项目(2023CJYX124)

出版年

2024
基础教育研究
广西教育学会

基础教育研究

CHSSCD
影响因子：0.292
ISSN：1002-3275
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